为提高农业人才培养的质量和效率，创新培养内容和方式，探索校企合作共赢的办学机制，日前，上海农林职业技术学院与上海城市国际企业发展有限公司签订校企合作“双主体”办学协议，就2012级商务英语专业(农产品涉外连锁经营管理方向)的学生开展试点班（简称“城市超市班”）培养。
“城市超市班”旨在培养涉外农产品营销与连锁管理的复合型人才，是该学院在深化教育教学改革，提高人才培养质量上的又一次新的探索。
一、企业、学院、学生三方参与，形成利益共同体
“城市超市班”录用的学生在身份上既是学院的学生，又是企业的准员工。企业与学院签订协议确定合作办学关系后，学院、企业与学生共同签订一份教育培养合同，以确定三方的权益和义务，明确学习工作和教育培养关系。通过“双主体”培养的实施过程，企业能找到 “下得去、用的上、留得住”的高技能人才；学院在教学质量上能完全满足用人单位要求，培养的学生的职业能力能满足企业的需要；学生熟悉了企业的工作流程并建立对企业的感情，毕业后能稳定地留在企业工作，有发展前景。这从根本上实现三方共赢。
二、培养全过程遵循 “五个共同”，确保人才质量
“双主体”模式下，学院和企业都是办学的主体，共同实施对专业人才的培养。在培养全过程，遵循“五个共同”以确保人才培养质量，即：
共同制定教学计划。参照行业职业资格标准，根据企业需求，明确人才规格，校企双方共同制定教学计划，重点确定人才培养目标、课程设置、教学安排、教学方式、考核要求、职业资格考证和毕业要求等内容。
共同进行课程建设。选择3-5门与企业工作任务对接的项目化课程，按学院精品课程建设标准进行建设。
共同组建教学团队。公共课、专业基础课由学院教师承担，与岗位工作任务对接的项目化课程实践操作部分由企业兼职教师完成。
共同建设“厂中校”。由企业在工作区域安排教学场所，配备必要的教学设施，完成实践教学任务。
共同对教学质量与班级管理进行全程监控。学院配备辅导员，企业配备岗位带教师傅，负责对学生日常事务管理和实践指导。
三、首次对接农业服务业类企业，拓展服务“三农”领域
上海城市国际企业发展有限公司是一家兼跨第一、第三产业经营的企业，是上海现代农业职业教育集团理事单位。校企合作为学院培养农业服务业类企业急需的专业人才提供了全新的渠道，对拓展培养其他农业产业链专业人才提供了很好的模式借鉴。
目前，该学院信息与计算机系和商务旅游管理系相关专业已经与农业信息、农产品物流、农业旅游等相关企业积极建立校企实训基地，并正在就校企“双主体”培养试点进行进一步磋商，加强探索并引入规范、可持续的培养机制，力争完成对接现代农业产业链的人才需求。
